Tiến sĩ Y khoa Mai Mạnh Tuấn cho biết, để triển khai mô hình đào tạo thực hành y khoa có chủ đích, gắn với việc làm của sinh viên các Trường Cao đẳng Y Dược Tp Hồ Chí Minh thì cần phải có cách làm đột phá và táo bạo, đòi hỏi rất nhiều nỗ lực từ nhiều phía để mô hình đào tạo Viện – Trường có hiệu quả và được nhân rộng.

Một đặc điểm nổi bật của mô hình Viện – Trường này đó là mô hình gắn kết toàn diện nên trong quá trình học tập, sinh viên Trường Cao đẳng Y Dược Tp Hồ Chí Minh được bố trí thực tập thực tế ngay tại các cơ sở y tế, các đơn vị sản xuất, kinh doanh dược phẩm giống với mong muốn của các em sau khi tốt nghiệp ra trường tìm kiếm việc làm ở các vị trí các em đã từng trải qua thực hành, thực tập, thực tế. Thậm chí, thông qua quá trình thực tập thực tế này, nhà tuyển dụng dễ dàng nhận ra các ứng viên tiềm năng để tuyển dụng hoặc phát hiện những điểm yếu về kỹ năng thực hành để lên kế hoạch bồi dưỡng cho các em hoàn thiện năng lực nghề nghiệp.

Ưu điểm của mô hình này không chỉ là chất lượng đào tạo thực hành nghề nghiệp được nâng cao, mà còn tạo ra nhiều cơ hội cho sinh viên ngành sức khoẻ tự phát triển bản thân. Với mô hình này, sinh viên Trường Cao đẳng Dược Sài Gòn có cơ hội tiếp cận với chuyên môn sớm hơn so với sinh viên các trường khác.

Theo tạp chí công nghệ và y khoa đã tìm hiểu các thông tin về mô hình tổ chức đào tạo của các Trường Cao đẳng Y Dược Tp Hồ Chí Minh hiện nay và thấy rằng đây là một mô hình đào tạo rất hiệu quả, sinh viên đáp ứng được ngay yêu cầu của công việc, giống như các mô hình đào tạo nghề chất lượng cao của các nước phát triển khác như CHLB Đức, Nhật Bản với hơn 90% sinh viên tốt nghiệp có việc làm ngay, thậm chí trước khi tốt nghiệp.

Tiến sĩ Y học cổ truyền Đỗ Minh Hiền cho biết: chủ trương của Bộ Y tế nâng chuẩn kiến thưc kỹ năng nghề nghiệp của cán bộ nhân viên y tế là rất đúng đắn và cần thiết. Nhu cầu chăm sóc sức khoẻ Nhân dân đòi hỏi ngày càng cao hơn nên trình độ kỹ năng nghề y của cán bộ y tế cũng phải liên tục nâng cao mới đáp ứng được nhu cầu xã hội. Bên cạnh đó, Việt Nam ngày càng hội nhập quốc tế sâu rộng nên bắt buộc trình độ tay nghề của cán bộ y tế Việt Nam phải tương đồng với ASEAN. Hơn nữa, đặc thù ngành sức khoẻ đó là là ngành khoa học thực nghiệm, đòi hỏi các kỹ năng thực nghiệm rất cao, trong khi các trường đào tạo y tế nói riêng và hệ thống giáo dục nghề nghiệp nói chung của chúng ta vẫn còn rất nặng về lý thuyết và coi nhẹ kỹ năng thực hành nghề nghiệp. Do vậy, mô hình Nhà tuyển dụng – Nhà trường hợp tác toàn diện trong quá trình đào tạo và tuyển dụng việc làm có thể là một mô hình không mới nhưng là một lựa chọn tốt cho các cơ sở giáo dục nghề nghiệp hiện nay.

Danh mục